{"id":2365,"date":"2024-01-02T12:46:53","date_gmt":"2024-01-02T11:46:53","guid":{"rendered":"https:\/\/edafoeduca.es\/?page_id=2365"},"modified":"2026-09-06T07:19:59","modified_gmt":"2026-09-06T05:19:59","slug":"talleres-para-escolares","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/edafoeduca.es\/index.php\/talleres-para-escolares\/","title":{"rendered":"Talleres para escolares"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-large-font-size wp-block-paragraph\"><strong>2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante 2026, el Presidente de la Secci\u00f3n de Ense\u00f1anza del Suelo y Concienciaci\u00f3n Ciudadana de la Sociedad Espa\u00f1ola de la Ciencia del Suelo, Luis Roca P\u00e9rez, ha desarrollado y participado en diversas actividades orientadas a acercar la Ciencia del Suelo a la ciudadan\u00eda, al alumnado y a los agentes implicados en la planificaci\u00f3n de ciudades m\u00e1s saludables y resilientes. Las acciones han incluido talleres de ciencia ciudadana con escolares, participaci\u00f3n en grupos de trabajo sobre pol\u00edticas educativas y salud del suelo, presencia en jornadas sobre infraestructura verde urbana, charlas en centros educativos y colaboraci\u00f3n en foros sobre soluciones basadas en la naturaleza y adaptaci\u00f3n clim\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una parte destacada de estas actividades se ha vinculado al municipio de Alzira, donde se realizaron experiencias de ciencia ciudadana en el Parque Pere Cresp\u00ed con representantes del Consejo Municipal de Ni\u00f1os y Ni\u00f1as. En estas sesiones se aplicaron herramientas sencillas para analizar propiedades del suelo urbano, como el contenido de materia org\u00e1nica, la infiltraci\u00f3n, la compactaci\u00f3n y la diversidad de macrofauna, conectando el aprendizaje cient\u00edfico con la observaci\u00f3n directa de los espacios verdes urbanos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, se ha reforzado la transferencia educativa mediante acciones dirigidas a alumnado de secundaria sobre compostaje de biorresiduos, separaci\u00f3n en origen, calidad del compost y papel del compost en el suelo. La Secci\u00f3n tambi\u00e9n ha contribuido a espacios de debate sobre pol\u00edticas educativas, salud del suelo, infraestructura verde, ciudades sostenibles, soluciones basadas en la naturaleza y resiliencia frente al cambio clim\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Relaci\u00f3n resumida de actividades<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"978\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Relacion-actividades-SECS-2026_1-1-978x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2943\" srcset=\"https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Relacion-actividades-SECS-2026_1-1-978x1024.png 978w, https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Relacion-actividades-SECS-2026_1-1-287x300.png 287w, https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Relacion-actividades-SECS-2026_1-1-768x804.png 768w, 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class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/20260327_101310-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2919\" srcset=\"https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/20260327_101310-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/20260327_101310-300x225.jpg 300w, https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/20260327_101310-768x576.jpg 768w, https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/20260327_101310-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/20260327_101310-2048x1536.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div 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wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/20260327_102854_0-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2921\" srcset=\"https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/20260327_102854_0-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/20260327_102854_0-300x225.jpg 300w, https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/20260327_102854_0-768x576.jpg 768w, https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/20260327_102854_0-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/20260327_102854_0-2048x1536.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow 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Ense\u00f1anza del Suelo y Concienciaci\u00f3n Ciudadana, Luis Roca, ha visitado varios centros escolares. El conocimiento de los suelos por parte de ni\u00f1os y j\u00f3venes es fundamental para fomentar una conciencia ambiental s\u00f3lida y responsable desde edades tempranas. Comprender c\u00f3mo el suelo sustenta la vida \u2014proveyendo alimento y agua, siendo el h\u00e1bitat de una cantidad ingente de organismos vivos y siendo clave en el equilibrio del clima\u2014 ayuda a valorar su cuidado y a reconocerlo como un recurso vivo y limitado. Al aprender sobre su formaci\u00f3n, funciones y amenazas, las nuevas generaciones desarrollan una visi\u00f3n cr\u00edtica y comprometida frente a problemas como la contaminaci\u00f3n, la erosi\u00f3n o la p\u00e9rdida de fertilidad. De este modo, educar y concienciar en la importancia del suelo no solo promueve el respeto por la naturaleza, sino que tambi\u00e9n impulsa actitudes sostenibles con este recurso natural, el suelo, tan importante para la vida de las personas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Os dejamos algunas fotos.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/PHOTO-2025-10-30-22-56-05-768x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2565\" srcset=\"https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/PHOTO-2025-10-30-22-56-05-768x1024.jpg 768w, https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/PHOTO-2025-10-30-22-56-05-225x300.jpg 225w, 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Los experimentos se han escogido muy cuidadosamente para que conozcan los suelos y algunas de sus propiedades de acuerdo con la edad de los escolares. El taller se llev\u00f3 cabo en el Colegio Ni\u00f1o Jes\u00fas de Valencia. Los ni\u00f1os y ni\u00f1as han podido ver la composici\u00f3n del suelo, la reacci\u00f3n de la materia org\u00e1nica con agua oxigenada, la respiraci\u00f3n del suelo, la infiltraci\u00f3n del agua, la capacidad del suelo para \u201climpiar\u201d las aguas que le llegan, etc. Al taller se llev\u00f3 a \u201csuelito\u201d. Suelito est\u00e1 hecho de tela y con el se explican los horizontes del suelo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"683\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Web-Taller-683x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2366\" srcset=\"https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Web-Taller-683x1024.png 683w, https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Web-Taller-200x300.png 200w, https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Web-Taller.png 750w\" sizes=\"auto, (max-width: 683px) 100vw, 683px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los profesores Antonio Lid\u00f3n y Cristina Lull han participado en el programa Ciencialab de la Universitat Polit\u00e8cnica de Val\u00e8ncia (UPV) con el taller \u201cEl suelo, ese gran desconocido\u201d. Ciencialab est\u00e1 dirigido al alumnado de secundaria (3\u00ba y 4\u00ba de la ESO y ciclos formativos) y tiene como objetivo despertar las vocaciones cient\u00edficas a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n de talleres cient\u00edficos, tecnol\u00f3gicos y art\u00edsticos impartidos por profesorado universitario en las instalaciones de la UPV. Por el taller han pasado alrededor de cien estudiantes de los centros escolares de la provincia de Valencia: IES Did\u00edn Puig Guadassuar, IES l&#8217;Eliana, Colegio Imperial Fundaci\u00f3n San Vicente Ferrer (San Antonio de Ben\u00e1geber) y FPA municipal de Alboraya. En los talleres los estudiantes hicieron en primer lugar un test para ver lo que sab\u00edan sobre el suelo. Los experimentos que realizaron son: determinaci\u00f3n de la textura al tacto de dos suelos, uno arenoso y otro arcilloso, reacci\u00f3n de la materia org\u00e1nica con un oxidante, la respiraci\u00f3n del suelo, la floculaci\u00f3n de las arcillas, la comprobaci\u00f3n del intercambio cati\u00f3nico y determinaci\u00f3n de la infiltraci\u00f3n de una soluci\u00f3n nutritiva en un suelo arenoso y otro arcilloso.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"651\" height=\"488\" src=\"https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Taller-web-edafoeduca-Ciencialab-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2367\" srcset=\"https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Taller-web-edafoeduca-Ciencialab-1.jpg 651w, https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Taller-web-edafoeduca-Ciencialab-1-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 651px) 100vw, 651px\" \/><\/figure>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"362\" height=\"482\" src=\"https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Taller-web-edafoeduca-Ciencialab-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2368\" style=\"aspect-ratio:0.7510373443983402;width:639px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Taller-web-edafoeduca-Ciencialab-2.jpg 362w, https:\/\/edafoeduca.es\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Taller-web-edafoeduca-Ciencialab-2-225x300.jpg 225w\" sizes=\"auto, (max-width: 362px) 100vw, 362px\" \/><\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>2026 Durante 2026, el Presidente de la Secci\u00f3n de Ense\u00f1anza del Suelo y Concienciaci\u00f3n Ciudadana de la Sociedad Espa\u00f1ola de la Ciencia del Suelo, Luis Roca P\u00e9rez, ha desarrollado y participado en diversas actividades orientadas a acercar la Ciencia del &hellip; 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